民航業(yè)不斷發(fā)展，民航院校不斷增加，報(bào)考民航院校的學(xué)校越來越多，那么家長更關(guān)心航校學(xué)生的就業(yè)問題，那么怎么才能知道自己選擇的航空學(xué)校往年學(xué)生的就業(yè)情況呢?

航空專業(yè)作為職業(yè)教育中的一個(gè)科目他吸引人的地方就是就業(yè)，如果就業(yè)能力不強(qiáng)，那么各方面再好也無濟(jì)于事。那么應(yīng)該從哪方面去推敲一所學(xué)校的就業(yè)實(shí)力呢?

那就要了解該學(xué)院的就業(yè)通路，所謂就業(yè)通路就是他們的就業(yè)渠道，學(xué)校是否和一些航空公司及用人單位保有良好的互利關(guān)系。好的員工誰都愿意要，特別是在服務(wù)行業(yè)里，不用自己培訓(xùn)或少培訓(xùn)就能上崗并能很快的投入工作和適應(yīng)工作這是用人單位最希望的。因此院校和用人單位的良好互利關(guān)系是一個(gè)完美雙贏的結(jié)果，他不但能幫助學(xué)校的學(xué)生快速走向就業(yè)崗位還能幫助用人單位找到合適自己的人選。

所以現(xiàn)在各大航空院校采取的都是“訂單式培養(yǎng)”!即以企業(yè)訂單為依據(jù)，按照企業(yè)要求“量身定做”完成學(xué)校人才培養(yǎng)工作。這種“訂單”，不僅是一張“用人”需求的預(yù)訂單，而是涵蓋整個(gè)教育人才培養(yǎng)的全程。企業(yè)從自身文化特征和崗位要求出發(fā)，介入高職教育的全過程。從參與培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)計(jì)劃的制訂、課程內(nèi)容、理論與實(shí)踐環(huán)節(jié)的銜接、畢業(yè)指導(dǎo)，甚至參與教學(xué)活動(dòng)，承擔(dān)實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)的深度合作。

所以家長不用擔(dān)心，因?yàn)橹灰獙W(xué)生符合我們的入學(xué)要求，在入學(xué)后我們會(huì)立即與學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議，保障學(xué)生將來就業(yè)!

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