2011年，伴隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的全面實(shí)施，教育改革與發(fā)展取得積極進(jìn)展，正在逐漸深入涉及敏感、牽系復(fù)雜的攻堅(jiān)地帶。

　　2012年兩會前夕，記者就一些人民群眾高度關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題對教育部部長袁貴仁進(jìn)行了專訪。

　　切實(shí)遏止擇校亂象、破解減負(fù)難題

　　記者：當(dāng)前，一些大城市義務(wù)教育階段擇校現(xiàn)象依然突出，一些地方城鎮(zhèn)"大班額"問題比較嚴(yán)重，中小學(xué)生的書包依然沉重，如何解決？

　　袁貴仁：一段時(shí)期以來，義務(wù)教育資源在校際、地區(qū)間的不平衡導(dǎo)致了這些問題的出現(xiàn)，《教育規(guī)劃綱要》已給出了標(biāo)本兼治的明確路徑。2011年，教育部分別與27個(gè)省(區(qū)、市)及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)簽署備忘錄，明確各地義務(wù)教育均衡發(fā)展的時(shí)間表、路線圖和主要任務(wù)。不少省份還進(jìn)一步與地市或縣市區(qū)簽署協(xié)議。一年多來，各地通過大力改造薄弱學(xué)校，嚴(yán)格執(zhí)行就近入學(xué)規(guī)定，統(tǒng)籌教學(xué)和人事管理，加大教師交流力度，把更多優(yōu)質(zhì)高中招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中等措施，取得了一定成效。今后要繼續(xù)通過推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、推動校長教師交流、優(yōu)質(zhì)教育資源共享、對口幫扶等方式提高義務(wù)教育學(xué)校整體水平。要指導(dǎo)各地出臺并落實(shí)解決義務(wù)教育擇校問題的具體辦法，出臺規(guī)范辦學(xué)行為的具體政策措施，積極穩(wěn)妥推進(jìn)九年一貫制學(xué)校建設(shè)。同時(shí)，要改革對學(xué)校、教師和學(xué)生的評價(jià)制度，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測和公告制度，嚴(yán)禁向?qū)W校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，嚴(yán)禁以升學(xué)率對地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名，還要爭取家長及社會的共識和支持，真正把孩子不必要的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減下來。

　　合力治理中小學(xué)教輔混亂及亂收費(fèi)問題

　　記者：中小學(xué)教輔材料混亂及亂收費(fèi)問題已經(jīng)成為近年來飽受詬病的問題，教育部正在采取哪些切實(shí)措施，扭轉(zhuǎn)這個(gè)局面？

　　袁貴仁：近年來，七部門組成治理教育亂收費(fèi)部際聯(lián)席會議，各省設(shè)立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，建立健全規(guī)范辦學(xué)、治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)等8項(xiàng)制度，逐步形成齊抓共管的有力格局。從2011年8月起，將服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)列入政府信息公開范圍，主動向社會公開。教育部也明確要求取消義務(wù)教育階段各類重點(diǎn)校、重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，嚴(yán)格禁止任課教師以任何形式進(jìn)行收費(fèi)性補(bǔ)課，對中小學(xué)違規(guī)辦補(bǔ)習(xí)班等問題，實(shí)行監(jiān)測點(diǎn)動態(tài)管理。據(jù)七部門治理辦信訪統(tǒng)計(jì)，反映義務(wù)教育階段有償補(bǔ)課及教輔材料散濫問題的信訪數(shù)量均呈逐年下降趨勢。2011年以來，教育部與新聞出版總署、國家發(fā)改委、國務(wù)院糾風(fēng)辦等部門針對社會反映強(qiáng)烈的教輔材料散濫問題，深入開展調(diào)研，認(rèn)真分析了存在的主要問題及原因，找出了教輔材料散濫問題的癥結(jié)，提出了治理教輔材料問題的基本思路，即標(biāo)本兼治，疏堵結(jié)合；分類管理，強(qiáng)化評議；以省為主，因地制宜；分工合作，綜合治理。并將聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作的通知》。

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