清華優(yōu)秀在校生做客新浪

    新浪教育訊 2012年高考已經結束，清華大學招生辦主任于涵與清華大學優(yōu)秀在校生6月9日下午做客新浪，發(fā)布2012年清華大學招生信息。以下為清華在校生朱俊林、王樂天、馬瑞南訪談實錄：

　　主持人婁雷：非常感謝您來到演播室，和我們大家共同交流。在互聯(lián)網上有一段視頻，一直以來都會引起大家的關注，在微博的世界里，應該說擁有百萬級的轉發(fā)，那就是“清華工科男”。我們接下來的時間里先關注一下這部短片。

　　歡迎大家繼續(xù)光臨我們今天新浪嘉賓聊天室，您現在關注到是2012年清華大學招生信息發(fā)布會特別節(jié)目，我們節(jié)目將會繼續(xù)進行。

　　在下面的時間中，我們將會邀請到剛才視頻短片中三位主人公來到我們演播室，和我們大家就清華大學的校園生活里聊一聊自己的感受。依次順序給我們大家做一個自我介紹。

清華工科男：工科生一是專注二是務實媒體來源：新浪教育 　　王樂天：大家好，我是王樂天，來自于清華大學熱能工程系，是能源動力系統(tǒng)和自動化專業(yè)。大學里我的愛好比較廣泛，目的是我想找到屬于自己的路。通過藝術團、國標隊，通過我創(chuàng)辦的咨詢學會，以及我一直在關心的公益創(chuàng)業(yè)，我認識了很多朋友，現在也開始著手做科研，做一些關于汽車尾氣的項目，希望對此對于我們環(huán)境一座一些貢獻。謝謝。

　　朱俊林：大家好，我叫朱俊林，來自山城重慶，現在在工業(yè)工程系讀書，在修新聞雙學位。

　　馬瑞男：大家好，我是清華大學土木工程系三三的學生馬瑞男，我來自四川廣源。同時我是一名國防生，在學校里我喜歡唱歌，是校園十佳歌手之一。

　　主持人婁雷：在上節(jié)目之前，為什么別人推薦你負責主要回答問題，是因為口才比較好嗎？

　　王樂天：不是，其實也是一種共性，我們都會比較負責，這兩位同學前一段時間比較忙，有一些事情比較多，我負責這些事情。

　　主持人婁雷：我聽到大家都會從事公益，你如果看待公益活動？

　　王樂天：我覺得，我先談談自己有一個認識上的改變，之前更多是我們要帶給他們什么東西，更多的角度是站在我自己的出發(fā)點?，F在做公益，更多是站在對方，接受這一方的角度看，他們能夠得到什么。支教，清華大學每年都有400余人次去支教。但是來到大學之后，我就知道支教本身存在一些問題，通過大學我也知道除了支教之外我們有很多方式選擇關心周圍的人，甚至這個城市里農民工的子女，城市中孤寡老人等等。

　　主持人婁雷：我剛剛聽到朱俊林說自己也在清華大學校園電視臺里做一些工作，很多人覺得清華以工科見長的大學，大家應該是一群每天生活在實驗室的一群人。你覺得清華的男生不解風情嗎？

　　朱俊林：不不不，完全不是這樣，我們三個人這樣是不解風情嗎？大家生活還是很充實，很豐富多彩。當然，學習肯定是最重要的一部分，學習工科。平時我們會有學生節(jié)，每個系一年都會辦一場最大的學生節(jié)，是我們自己組織的。還有剛剛瑞男提到校歌賽，還有歌唱比賽等等，都非常有意思。

　　主持人婁雷：在這些校園活動中，你覺得對于你大學生活，特別是清華大學校園生活來說，扮演的角色有多少重要？

　　朱俊林：這樣說，清華一直在推行這樣一句話，人文日新，要求我們在學習一些工科，一些理科背景知識的同時，能夠提升自己的人文素養(yǎng)，我想這是作為一個真正的完人，對你以后不管從事工作都是一個非常好的，需要你從這些方面訓練和鍛煉，這樣才能把你今后所有的東西融匯在一起好好的工作。

　　主持人婁雷：我來問問馬瑞男，清華大學男女生的比例你大概知道是多少？

　　馬瑞男：我覺得綜合各種比例，總體是2：1左右，有一些院系是“和尚系”，還有一些院系像美院、新聞系比較多一些。

　　主持人婁雷：豈不是男生宿舍連成排，男生多一些。你唱歌在男生宿舍唱還是在女生樓下唱？

　　馬瑞男：我在男生澡堂唱，我到女生宿舍樓下唱是有目的性的。

　　主持人婁雷：你選舉權選擇在澡堂唱歌？

　　馬瑞男：澡堂唱歌沒人，混響效果會更好，而且一淋感覺靜脈盡通的感覺。

　　主持人婁雷：你怎么概括清華大學工科男生的特點？

　　馬瑞男：我覺得清華工科男特點是兩點，一是他們很專業(yè)，他們對于自己可能不懂的東西，他們不去搞明白會特別不舒服?；蛘咚麄冏鲆患虑椴话阉鐾辏麄儠恢眻猿窒氯?。二是他們很務實，因為我們學的東西大部分以實驗性的學科，我們更希望從實踐中去得到東西，所以我們一般不道聽途說，都希望自己親眼目睹，獲取知識，我們很務實。

　　主持人婁雷：大家都知道，在高中的時候我們不分工科，我們會文理兩科，很多高中同學對工科不太了解，不知道理科和工科之間有什么樣的區(qū)別？你是不是給大家解釋一下，什么是工科？工科和理科的區(qū)別是什么？

　　王樂天：首先，理科更多的側重于解釋一個現象，去解釋一個問題，工科是把理科發(fā)現的規(guī)律和原理，運用到解決問題中，我們是為了解決問題，這是最最主要的區(qū)別。當然，這之后會帶來很多課程上的差別，我們在學習通用的基礎性物理、數學的時候會學習很多，但是帶有經驗性、實踐性和資料收集性的課程，那些課程是幫我們了解現在人們掌握對已有問題的經驗，或者還沒有成為原理和規(guī)律，我們通過這些經驗解決問題。

　　主持人婁雷：我們給高三同學一個簡便的方法，會會專業(yè)是XX工程是工科，XX什么是理科。

　　朱俊林：我覺得應該是。

　　主持人婁雷：比如物理學應該是理科研究的。

　　朱俊林：對對對。

　　王樂天：現在有生物工程，生物醫(yī)學工程等等，一些新興的工科。

　　主持人婁雷：我們口號叫“清華工科男”，你會不會覺得清華大學有一批學理科的男同學不平衡，或者過一段會出現一批“清華大學理科男”，你覺得會出現這種情況嗎，為什么爆紅的點在我們工科，而沒有在清華理科或其他學科，因為其他學科也很好。

　　馬瑞男：我覺得主要是清華工科會比較強，第二點，實際上其他學科的人也都共有，在清華很多人因為工科的特性都感染上了工科的特點，就是解決問題的特點，所以即使是理科的男生，他們在啃書的同時也非常善于解決生活中的問題。實際上，雖然說是“清華工科男”，但清華解決問題，發(fā)現實踐的精神會更多。

　　主持人婁雷：你怎么能說理科的學生啃書，工科不需要啃書嗎？

　　馬瑞男：沒有，理科更多的知識是從書本上得到的，因為我們更多是實驗室里偏多。

　　主持人婁雷：既然說工科愿意在實驗室里靠實驗發(fā)現規(guī)律的過程，為什么你還要選修新聞專業(yè)？

　　朱俊林：我覺得這兩者不矛盾，比如我在實驗室里做這些，學工科，一方面它是我的專業(yè)，我喜歡它的但是我學新聞，也說明我喜歡新聞。同時，其實學新聞對于我而言也是從小到大一個小小的夢想，我希望能夠在大學里把這個小夢想實現掉。

　　主持人婁雷：所以這個問題就來了，為什么當時沒有選擇新聞傳播專業(yè)作為主專業(yè)，輔修工科專業(yè)，你覺得學新聞文科身份多一些，你覺得工科學一點文科更容易，還是有其他自己的出發(fā)點？

　　朱俊林：不是這樣的，其實我從經濟系轉系再轉到工業(yè)工程，如果我當年有所徘徊，我轉系可能會去新聞，或者怎么樣。我覺得就是被工科所吸引的魅力，大家平時要動手，要動腦，其實也不死板，很多東西跟文科也是相通的。在這樣的同時我再學一些文科的東西，不管做補充，還是說完成一個興趣愛好，我覺得比單學文科對于我而言會豐富很多。

　　主持人婁雷：從高中進入到大學，我們其實經歷過了一個階段，而且是人生最充實的階段。下面這個問題三位同學都要來回答，你們覺得從高三到大學，進入大學之后，你發(fā)現清華大學課業(yè)負擔比你的高三相比壓力是增大了還是減少了？進入清華讀書會不會很輕松？

　　王樂天：我覺得我們可以一起回答，完全是負擔大了，就是說完全更加的煉獄。

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