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　　隨著電子時代的來臨，電腦早已成為人們生活、學(xué)習(xí)、工作、娛樂不可或缺的工具。電腦辦公、手機上網(wǎng)、聊天娛樂、網(wǎng)上購物、用網(wǎng)銀辦理各種付費手續(xù)……計算機技術(shù)已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面。

　　‘專業(yè)解析’

　　計算機專業(yè)到底學(xué)什么？

　　翻開本科專業(yè)目錄，我們會看到計算機是個大類，計算機類專業(yè)包括計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全等七、八個專業(yè)。其中，最核心、最基礎(chǔ)的專業(yè)就是計算機科學(xué)與技術(shù)，也是各院校計算機系招生的主要專業(yè)(也有很多院校按計算機大類招生)。

　　該專業(yè)的學(xué)生所要學(xué)習(xí)的目標(biāo)不僅僅是會使用，他們要學(xué)習(xí)計算機的基本原理、基本結(jié)構(gòu)、基本算法、基本設(shè)計等。具體而言，一般人所說的會計算機，也就是拿現(xiàn)成的軟件進行一些應(yīng)用，而計算機專業(yè)的人要研究如何更好地設(shè)計、制造計算機，更好地開發(fā)計算機的新系統(tǒng)、新軟件、新功能，這與一般的計算機使用者有本質(zhì)區(qū)別。

　　本科階段主要課程

　　計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程主要包括數(shù)理類課程、電器類課程、計算機類課程。因為計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是以理學(xué)相關(guān)學(xué)科為專業(yè)基礎(chǔ)的，因此需要具備數(shù)學(xué)分析的思想和方法。而計算機跟我們常見的電視冰箱等電器一樣，屬于電器設(shè)備，所以還要學(xué)習(xí)電路分析等電器類基礎(chǔ)課程。

　　其核心課程有：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計算機原理、微型計算機技術(shù)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)、高級語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。

　　‘專業(yè)與就業(yè)’

　　連續(xù)三年就業(yè)“遇冷”

　　在2002年之前，中國經(jīng)歷著計算機普及和互聯(lián)網(wǎng)普及的大潮，無論是大學(xué)還是中小學(xué)，都大量設(shè)置計算機課程，從教育上普及計算機；無論是機關(guān)還是企業(yè)、事業(yè)單位，都爭相引入計算機人才，開拓自己的“現(xiàn)代化辦公”時代。同時，計算機市場的銷售也全面飆紅，無數(shù)計算機專業(yè)畢業(yè)生在這里輕松掘得人生的“第一桶金”。然而，隨著計算機專業(yè)的遍地開花和市場人才的迅速增加，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)大好局面被打破，就業(yè)非但不再有挑有揀，很多學(xué)生還被用人單位挑挑揀揀。計算機專業(yè)與通信工程、自動化、電子技術(shù)、電子商務(wù)等相近專業(yè)間相互擠占就業(yè)崗位，就業(yè)空間逐漸“縮水”。

　　據(jù)麥可思《2011年中國大學(xué)生就業(yè)報告》中顯示，計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)屬于2011年本科就業(yè)紅牌警告專業(yè)。紅牌警告專業(yè)是連續(xù)三年失業(yè)量較大、就業(yè)率低的專業(yè)。

　　計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢雖然嚴(yán)峻，但從長期市場來看，對計算機專業(yè)的總體需求量還是存在的。很多專業(yè)人才非常受到市場青睞，如軟件開發(fā)方面，缺口很大，薪金亦不菲?，F(xiàn)在還分離出了新興的“軟件工程”專業(yè)，一些實力較強的院校還成立了軟件學(xué)院，它們起點高，理論新，學(xué)費也較貴。而硬件維護方面，由于技術(shù)含量不是很高，本科生常常被一些技術(shù)比較出眾而身價又比較低的職校生搶奪“飯碗”。

　　多領(lǐng)域交叉看就業(yè)

　　計算機專業(yè)應(yīng)用性廣、交叉面多、滲透到社會的各行各業(yè)之中，這也就決定了計算機專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域非常廣泛。

　　在IT類企業(yè)中，畢業(yè)生的主要就業(yè)崗位有：管理類：如項目經(jīng)理、軟件架構(gòu)師、硬件架構(gòu)師等；研發(fā)類：軟件工程師、硬件工程師、系統(tǒng)開發(fā)員等；測試類：軟件測試工程師、硬件測試工程師、系統(tǒng)測試工程師等；服務(wù)銷售類：市場營銷、售前服務(wù)、售后服務(wù)、市場推廣等。近年來，軟件開發(fā)中心、數(shù)據(jù)中心等單位吸引了很多計算機專業(yè)畢業(yè)生，主要從事企、事業(yè)數(shù)據(jù)系統(tǒng)的開發(fā)與維護、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與管理等工作。

　　政府、科研單位及其他非IT類企業(yè)。隨著信息化進程的推進，這些單位的軟硬件的配備、網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)維護、網(wǎng)站開發(fā)等工作都離不開計算機專業(yè)的人才。

　　師范院校的計算機專業(yè)畢業(yè)生，可以到小學(xué)、中學(xué)等單位擔(dān)任計算機類課程的教學(xué)工作。

　　近年來計算機同文科藝術(shù)類專業(yè)結(jié)合，產(chǎn)生了不少新專業(yè)，例如：電腦美術(shù)設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、影視動畫設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字媒體等。這些專業(yè)的畢業(yè)生熟練運用計算機進行電腦圖形圖像與影像處理、平面與三維造型設(shè)計制作、動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計和制作、多媒體設(shè)計等美術(shù)設(shè)計工作。畢業(yè)后可在設(shè)計部門、廣告公司、裝潢公司、網(wǎng)絡(luò)公司、軟件公司、動畫公司、企事業(yè)廣告部等從事美術(shù)設(shè)計策劃與制作、電腦繪畫、動畫制作、網(wǎng)頁設(shè)計等工作。

　　‘報考指南’

　　入對行、嫁對郎

　　目前，全國大約500所高校開設(shè)計算機專業(yè)，分布于不同層次，既有綜合型重點高校，也有普通院校，還有一些高職院校。同時，該專業(yè)各個高校在培養(yǎng)特色和優(yōu)勢研究方向上都有很大不同。有的側(cè)重于軟件，有的側(cè)重于硬件，有的側(cè)重于計算機網(wǎng)絡(luò)，有的在信息安全方面頗具特色，方向的選擇可能直接影響未來的就業(yè)?？忌诳紤]院校時，要對該專業(yè)的特色和方向有所了解，比較清楚后，選擇符合自身情況的高校，才會“入對行”、“嫁對郎”。如：

　　清華大學(xué)計算機專業(yè)科學(xué)整體實力非常強，三個國家重點二級學(xué)科：計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機軟件與理論、計算機應(yīng)用技術(shù)。本科統(tǒng)一按計算機科學(xué)與技術(shù)(國家重點一級學(xué)科)的寬口徑招生和培養(yǎng)。

　　北京大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)屬于信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院，計算機軟件與理論、計算機應(yīng)用技術(shù)總體實力雄踞全國前列，本科招生是培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)”的復(fù)合型人才，學(xué)生進校后，在第一學(xué)年不進行專業(yè)分流，不同專業(yè)的學(xué)生除了完成一些必修課程外，還有很大余地根據(jù)自己的興趣選修各種課程。

　　吉林大學(xué)在軟件方面有明顯優(yōu)勢，自動化、軟件重用技術(shù)、人工智能、專家系統(tǒng)、計算機代數(shù)、定理證明與自動推理、分布式推理、分布式系統(tǒng)等方面居國內(nèi)領(lǐng)先水平。

　　南京大學(xué)的計算機軟件與理論是國家重點學(xué)科。其優(yōu)勢領(lǐng)域包括軟件自動化與形式化方法，分布計算與并行處理，系統(tǒng)軟件及其信息安全，多媒體技術(shù)，人工智能與知識工程，數(shù)據(jù)庫技術(shù)，語言信息處理等。

　　北京航空航天大學(xué)計算機學(xué)院以計算機科學(xué)與工程為基礎(chǔ)，形成了新一代互聯(lián)網(wǎng)下的協(xié)同工作環(huán)境、新一代互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、并行與網(wǎng)絡(luò)計算技術(shù)、虛擬現(xiàn)實與多媒體技術(shù)、信息安全技術(shù)等有優(yōu)勢有特色的學(xué)科研究方向。北航的計算機專業(yè)，大學(xué)一、二年級重點加強核心基礎(chǔ)教育，三、四年級實施寬口徑專業(yè)教育，強化對創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。

　　北京郵電大學(xué)的計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)以計算機與通信相結(jié)合為特色，著力培養(yǎng)有深厚通信背景的計算機高級工程技術(shù)人才，側(cè)重于數(shù)據(jù)通信、計算機網(wǎng)絡(luò)及軟硬件的開發(fā)與應(yīng)用。

　　武漢大學(xué)的軟件，尤其是在多媒體軟件方面取得了不俗的成績，研制、開發(fā)了大量的多媒體軟件。

　　東南大學(xué)以計算機網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)為龍頭，在計算機網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫及信息系統(tǒng)、人工智能及其應(yīng)用、以及現(xiàn)代集成制造系統(tǒng)(CIMS)等領(lǐng)域成績顯著。

　　西北工業(yè)大學(xué)的計算機應(yīng)用技術(shù)國家重點學(xué)科，計算機體系結(jié)構(gòu)，計算機網(wǎng)絡(luò)方向很強。

　　(各校本科專業(yè)的招生情況和專業(yè)方向，以各校當(dāng)年公布的招生章程及專業(yè)目錄為準(zhǔn)。)

　　揚長避短選學(xué)校   

　　從近些年來錄取的情況看，不同層次院校計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)差別很大，一些重點高校錄取分?jǐn)?shù)線比較高，如北航、北郵該專業(yè)近年在京錄取平均分都超過了600分。一般情況下，各省二批、三批院校的該專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)則相對較低，但二本以下的院校計劃投放量大、招生人數(shù)多，是該專業(yè)招生的“主力軍”。

　　這一部分考生可挑選的學(xué)校雖然相對較多，并且很多人畢業(yè)后會選擇直接就業(yè)，這種情況下就更應(yīng)該仔細(xì)篩選、慎重填報。

　　在二本以下分?jǐn)?shù)段(含二本)的考生，一定要注意揚長避短。一是要揚興趣愛好之長，避學(xué)科劣勢之短。計算機專業(yè)的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，想要學(xué)好這個專業(yè)，需要較強的數(shù)理基礎(chǔ)和外語基礎(chǔ)。在報考計算機專業(yè)時，考慮清楚是否真正喜歡這個專業(yè)。二是在此數(shù)段中分?jǐn)?shù)較高的考生，一定要發(fā)揮分?jǐn)?shù)和學(xué)科的優(yōu)勢，選擇專業(yè)方向和興趣愛好相符合的院校；低分段的考生選擇余地相對較小，可結(jié)合自己的實際情況，參考?xì)v年錄取分?jǐn)?shù)綜合選擇。